| Museumspädagogik | |||
| Auch klassische Museen erkennen immer mehr die Notwendigkeit, neben dem Sammeln, Bewahren und Forschen auch dem Vermitteln einen Schwerpunkt ihrer Arbeit zu widmen. Die museumspädagogischen Einrichtungen, die seit etwa 1969 in vielen Museen entstanden, sind wie die Kinder- und Jugendmuseen auf die Zielgruppe der Kinder und Jugendlichen, auf Schulklassen, Kindertagesstätten und Familien spezialisiert. In diesen Einrichtungen werden ähnliche Überlegungen angestellt wie in Kindermuseen und gleichen sich manche der Methoden. Während die Kindermuseen vom Kind her planen, ist der Ausgangspunkt in klassischen Museen die Sammlung mit den präsentierten Objekten. Den besonderen Lernbedürfnissen der Kinder wird deshalb mit innovativen Formen der Verlebendigung und Vermittlung entsprochen. Über das breite und vielfältige Feld der Museumspädagogik sind Informationen erhältlich beim Bundesverband Museumspädagogik www.museumspaedagogik.org. Die Zeitschrift "Standbein Spielbein - Museumspädagogik aktuell" erscheint 3x jährlich und kann abonniert werden, für Mitglieder des Bundesverbandes Museumspädagogik e.V. ist der Bezug im Mitgliedsbeitrag enthalten. Eine Rubrik "Kindermuseum" wird redaktionell von Nicole Scheda, Sprecherin des Bundesverbandes Museumspädagogik zum Thema Kindermuseum, betreut. Sie bittet um Informationen zu Neueröffnungen, Tagungen, Publikationen aus dem Arbeitsfeld der Kindermuseen unter Kolfhaus-Scheda@t-online.de. |