| Kindermuseum Nürnberg & Museum im Koffer | ||||||
| Michael-Ende-Straße 17 90439 Nürnberg Kristine Popp, Dr. Jutta Moschner, Walter Karl Fon: 09 11 - 60 00 40 Fax: 09 11 - 60 00 45 9 info@museum-im-koffer.de www.kindermuseum-nuernberg.de www.museum-im-koffer.de Unter dem Dach des Trägervereines "Museum im Koffer" arbeiten zwei Einrichtungen: Seit 1980 das mobile "Museum im Koffer" und seit 2001 das stationäre "Kindermuseum Nürnberg". Kindermuseum Nürnberg Öffnungszeiten: Mo. - Fr. angemeldete Schulklassen und Vorschulkinder Sa: 14.00-17.30 Uhr So: 10.00-17. 30 Uhr (Juli, August an Wochenenden geschlossen) Ausstellungsfläche: 600 qm Charakterisierung / Besonderheit: Das Kindermuseum Nürnberg ist Teil des Kinderkulturzentrums "Kachelbau", in dem auch ein Kindertheater und ein Kinderkulturforum angesiedeltsind. Ein Werkstattgebäude auf dem ehemaligen Schlachthofgelände wurde für die neue Funktion umgebaut. Dem Kindermuseum stehen in diesem Gebäude 2 x 300 qm Ausstellungs- fläche zur Verfügung, zusätzlich Büroräume, ein Lager und gemeinsam mit den anderen Nutzern, Garderobe, Foyer und Cafeteria. Ausstellungsthemen: Es werden zwei Dauerausstellungen gezeigt. Alltag der Urgroßeltern In dieser Ausstellung geht es um die Themenbereiche " Handwerk, Handel, Haushalt". Für das Handwerk steht eine alte Bäckerei, die für das Kindermuseum rekonstruiert wurde. Die Kinder backen hier selbst Brötchen und Brezen. Für den Handel steht ein alter Kolonialwarenladen. Auch hier geht es nicht nur um das Staunen, den Blick in eine vergangene Welt, sondern die Kinder können selbst kaufen und verkaufen. Der Haushalt schließlich wird mit einem komplett erhaltenen Wohnzimmer, einem Schlafzimmer, einer Küche und einer Waschküche erlebbar, in der die Kinder mit viel körperlichem Einsatz Wäsche waschen. Der Umweltbereich "Schatzkammer Erde" Im Umweltbereich geht es darum, den Kindern und Jugendlichen möglichst viele Zusammenhänge und Verantwortungsbewusstsein zum Thema Mensch und Natur zu vermitteln. In 7 spannenden Stationen wird gezeigt, wie sparsam die Natur mit den "Schätzen dieser Erde" umgeht - wie verschwenderisch auf der anderen Seite der Mensch in diese Kreisläufe eingreift: Die Kinder können in das Innere eines großen Erdmodells steigen, die Schätze dieser Erde betasten, erfahren wie Sauerstoff entsteht und sich Bäume ernähren, sie können den Speiseplan von Bodentieren erforschen und das Innere einer 100.000-fach vergrößerten menschlichen Zelle oder eines Computers bereisen oder in einer Miniraffinerie das Erdöl in die verschiedenen Derivate umwandeln. Gute Gründe für einen Besuch: Die Themen sind wissenschaftlich sorgfältig recherchiert, die Ausstellungen liebevoll gestaltet und die Kinder sind durch die verschiedensten Tätigkeiten stark gefordert. Museum im Koffer, Nürnberg Das "Museum im Koffer" startete als erstes mobiles Kindermuseum in Deutschland bereits 1980. Mit "Großmutters Waschtag" entwickelte Kristine Popp, angeregt durch amerikanische Vorbilder, eine neue, handlungsorientierte Form des Lernens. Mit dem Transportbus kommen die MitarbeiterInnen in die Schule. Die Lehrkräfte haben dann schon eines der 14 angebotenen Themen ausgewählt: Urgroßmutters Waschtag, Urgroßmutters Küche, Steinzeit, Indianer, Türkei, Boden und Wasser oder Raumfahrt und viele weitere. Das Klassenzimmer oder der Schulhof werden zum "Museum auf Zeit". Allerdings: Ein Museum ohne Vitrinen! Die Kinder arbeiten mit den bewusst ausgewählten Gegenständen eines Themengebietes. Das Lernfeld ist so arrangiert, dass möglichst alle Schüler zur gleichen Zeit gefordert sind. Die Kinder probieren aus, vergleichen, forschen. Für seine Arbeit wurde das Museum im Koffer 1997 mit dem Kinderkulturpreis des Deutschen Kinderhilfswerks ausgezeichnet. Das Museum im Koffer ist auf Anforderung in ganz Deutschland unterwegs. Die Hauptzielgruppe sind Grundschüler, viele der Themen sind aber auch auf die Altersgruppe der Vorschulkinder modifizierbar. Gute Gründe für einen Kontakt: Das Museum im Koffer kann man nicht besuchen aber für eine der vielen Aktionen buchen. Das machen vor allem Lehrkräfte, da die Themeneinheiten optimal auf schulische Erfordernisse abgestimmt sind. Mitglied im Bundesverband Deutscher Kinder- und Jugendmuseen
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